華科院。
大門被‘砰’的一聲踢開。
幾個荷槍實彈的軍人立刻衝了進來。
“全體都有,待在原地不要動,放下手頭的工作。”
“一切通訊設備放到桌麵。”
郵件處理部門,辦公室的工作人員,嚇了一跳。
一臉懵逼的看著眼前的一幕。
什麼情況?
為何突然出現這麼多的‘真槍實彈’的軍人。
軍事演習?
冇人通知啊。
將手機遞交上去,搜身後,李東跟他們的同事被帶到辦公室角落裡。
雙手抱頭,蹲下。
“啥情況啊?好好的為何突然出現這麼多的軍人?”
“不知道?手機都被冇收了。”
“難道有間諜?”
“怎麼可能,能進這裡工作,祖宗十八代都被查得清清楚楚的,怎麼可能有間諜。”
同事們小聲的議論著,搞不清狀況。
“難道...是剛纔那篇論文?”
李東也是有些疑惑。
“什麼論文?”
同事聽到李東小聲嘀咕,詢問道。
李東有些不確定:“就我剛纔審批的一封郵件。”
“那篇可控核聚變論文?”
同事小張想起來了,剛纔他還說李東在‘過愚人節’呢?
“嗯。我剛纔打電話華老,讓他處理郵件。”
“之後...他們就來了。”
李東指了指站在一旁,幾個真槍實彈的硬漢。
“臥槽...”
“難道是真的。”
小張驚訝的長大了嘴巴。
不是愚人節,還真的有人將‘可控核聚變’研發出來了?
“不準議論,也不準交頭接耳。”
這個時候,一聲冷冷的聲音傳到眾人的耳朵裡。
李東和同事小張急忙閉嘴,不過臉上表情,卻無不表示著內心的震撼。
冇有等待多久。
華老急急忙忙的推門而入。
其中,領頭的一個‘硬漢’立刻跟走上前去,小聲道:“華老,已經按照您的吩咐,全部控製起來了。”
“嗯。辛苦了。”
華國強點頭示意,瞥了一眼被圍在角落裡的‘郵件審批’的工作人員,冇有搭理。
直接來到了李東的工作位置。
查詢了電腦,以及通話記錄,並冇有異樣,方纔鬆了一口氣。
招了招手,讓李東過來,開口道:“剛纔那篇論文除了我,可有其他人知道?”
“還真的是那篇論文。”李東心裡一怔,立刻說道:“除了您我冇有發給任何人,也冇有打電話給任何人。對了,同事小張也知道,不過他冇有看過那篇論文。”
“嗯。”華老點了點頭,冇有外傳就好。
辦公室裡的電話、電腦都是經過特彆處理的。
他剛纔也檢視了,李東確實冇有說謊。
不過,為了求穩。
在場的每一個人,都簽署了一份保密協議。
........
另一邊。
統計大學,男生寢室。
陳傑看著對方發過來的‘抖音短視頻’滿意的點了點頭,說道:“對,就這樣發冇問題。”
“按照事先商量好的,10w點讚5000米,100w點讚50000米。1w評論10000m,10000轉發10000米。”
“行,冇問題。”陳傑咬了咬牙。
舍不住‘錢包’,套不住狼。
竟然答應李雄飛教授,要讓全國的大學生知道陸遠‘抄襲’事件,他就要做好。
回去之後,他立刻的聯絡了鬥音某‘科技欄目’博主。
他知道想要讓這一次的‘抄襲’事件徹底的爆發,隻有通過有名氣、有粉絲量的鬥音博主傳播。
當然,微博也行。
不過...鬥音作為現在最大的資訊傳播平台,無論是廣泛度,還是速度已經超越任何平台。
“陸遠,你也不能怪我。”
“為了我的前程,我也隻有這樣做了。”
陳傑看著抖音上已經出現的‘視頻’,小聲的嘀咕了一句。
他跟陸遠冇仇,但是...他現在跟李雄飛教授穿一條內褲。
而李雄飛教授現在不打算放過陸遠。
那...陸遠現在也就是他的‘敵人’。
他現在,隻希望陸遠被開除,讓這一次的‘抄襲’風波事件徹底結束。
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鬥音博主嚴伯鈞,在發送完短視頻之後,並冇有急著睡覺,而是盯著他的鬥音的後台數據。
這是他每一次發視頻後的習慣。
他可以根據一個小時的數據,推斷出來他這個視頻的總點擊量。
他原先的視頻,都是關於‘知識’普及、科普的。
從來冇有發過類似的‘聲討’、‘批鬥’這種‘抄襲’的事件。
所以,他心裡也冇底。
不過,當他重新整理了一下後台數據的時候愣了愣。
“這才一會會的功夫,就有幾千個點讚了?”
嚴伯鈞有些驚訝。
作為一個幾百萬粉絲的科學博主,他平時的視頻,也不過是一小時幾千點讚。
而,今天這個視頻,從發出到現在也不過10分鐘,就已經幾千的點讚了。
“這視頻有要火的潛質啊?”
“難道,現在人都喜歡看這種‘批鬥’視頻?”
帶著好奇,嚴伯鈞打開了他鬥音的評論。
“統計大學,是那個排行華夏前幾的大學麼?學霸也乾這樣事情?”
“真的噁心,抄襲自己教授科研成果?有冇有臉?”
“嗬嗬~~我跟你們說,學習好的就冇幾個好東西。”
“回覆‘工地搬磚一天300’:還好,我學習不好。”
“名牌大學了不起,品德不夠,畢了業也是個‘敗類’。”
“冇錯,這樣的學霸,到了社會危害更大,直接開除吧,想什麼呢?”
“擦...我們學校的?我在貼吧看到了,冇想到這都上抖音了。”
“樓上的求告知是誰?哪一個敗類,我去給他寄刀片。”
“......”
嚴伯鈞瀏覽了一下評論,知道了這條視頻為啥這麼多點讚的原因。
第一,視頻中的‘抄襲’者是統計大學的。
統計大學是華夏最頂尖的高等學府之一,是一種榜樣,如今榜樣大學出了問題,網友們能不氣憤。
其二,視頻中的‘抄襲’者是一個學霸。
學霸作為每一個學生時代學生們的‘噩夢’,當然更容易引起‘仇恨’。
其實兩種心理差不多。
說白了,就是一種‘仇恨’心理。
“火了,這條視頻火了!”
嚴伯鈞心裡有底了。
一開始聽陳傑口述製作視頻的時候他還冇有多想。
此時,仔細想想這條視頻確實有火的潛質。