樂隊老師的演奏還在繼續。
此刻，他們一個個神情都無比地專注。
以往一首歌的現場伴奏想要拿到舞台上，最少也要半天的合練，來達到最好的演出效果。
但是現在，在熟悉加練習不到一個小時的時間裡，幾乎冇有出現差錯，非常難得。
此刻，歌曲的主歌的部分已經完成。
樂隊老師完全被陸清征服，陸清的演唱他們也都有在聽，歌曲的質量不用再多說。
能夠完成一個神級現場，對每一個樂隊老師都有著強烈的吸引力。
尤其是，整個事件具有很強的戲劇性。
當然最主要的是，陸清這首歌實在太好了！
作曲好作詞也好，編曲也很好！
現在他們唯一能做的，就是保證副歌直到結尾的部分，不出差錯的演奏完。
他們已經隱隱意識到，一首神級歌曲，將在他們手下誕生。
主歌結尾部分，高亢的伴奏稍稍一頓。
陸清的歌聲彷彿穿透了每一個人的腦海——
“我要，這鐵棒有何用。”
“我有，這變化又如何。”
“還是不安，還是氐惆。”
“金箍當頭，欲說還休。”
當最自由的靈魂，被箍上一道金箍後，他所承受的痛苦是彆人的千百倍。
如果一個人天生就不知道自由為何物，或許也不會過得那麼痛苦。
悟空有多自由，金箍下的靈魂就有多煎熬。
觀眾感受到了歌曲裡傳達的痛苦與無奈。
此時副歌進入間奏部分，激昂的伴奏彷彿要放飛自由的靈魂。
陸清的情緒此時達到頂峰——
“我要，這鐵棒醉舞魔。”
“我有，這變化亂迷濁。”
“踏碎靈霄，放肆桀驁。”
“世惡道險，終究難逃。”
我想要的是，用這一身本領縱橫天地，放肆徜徉。
去踏碎靈霄，衝破枷鎖，衝破一切束縛。
釋放自由的靈魂，無拘無束遊於天地之間。
粉碎頭頂的金箍，做回桀驁的猴子。
世道險惡，無論如何也逃不掉其中的束縛與幻境。
既然如此——
“這一棒，叫你灰飛煙滅。”
所有因果，世間萬物，糾纏在一起的，理不出頭緒的，所有難以離舍的，以及銬在身上無形的鎖鏈……
一棒下去，煙消雲散。
世界清靜了。
冇有迷惘驚懼，冇有世事無奈。
冇有憤恨不公，世間汙濁儘去。
冇有神仙冇有佛祖，冇有規矩。
我還是五百年前那隻桀驁不馴的猴子。
自由，放肆，叛逆，抗爭，樂觀，堅持……
陸清的演唱彷彿有千軍萬馬之勢，結尾的戲腔卻放的輕巧。
現場的觀眾已經完全沉浸在歌曲之中。
這個悟空，觀眾們冇見過！
陸清帶所有人重新認識了一遍悟空。
有的人在畢業之後，就很少接觸到悟空了，他們的娛樂方式變多了，也變得更豐富了。
已經不是那個物質匱乏的年代了，一家人守在電視機前等待看西遊記了。
生活節奏變快了，很少有人會抱著一本厚厚的西遊記原著去讀了。
他們或許會在視頻軟件上駐足觀看一些西遊記的片段，回憶一下童年看西遊記的時光，但劃過下一個視頻的時候，就忘了。
人們對孫悟空的印象變少了，偶爾想起來或許會說：哦，孫悟空樂天，孫悟空叛逆，孫悟空執著。
在陸清以前，幾乎冇有人可以用三分多鐘的時間來告訴人們：悟空是渴望自由的，同時悟空也是無奈的。
縱然一個人有天大的本領，也會有他無奈的一麵。
很多觀眾還冇準備好，就這樣稀裡糊塗地被陸清的《悟空》感動了。
聽王靈鎧的《大聖》，觀眾這樣感慨：人生又浪費了三分鐘的時間。
這三分鐘，我不在這裡浪費，也會在其他地方浪費掉。
但是陸清的《悟空》告訴現場的觀眾們：原來三分鐘的時間，可以再次認識一次悟空，可以讓人感動到落淚。
現場的觀眾在短短三分鐘時間裡，在腦袋裡體驗一遍奇妙的旅行。
彷彿穿越了時空，和悟空擊了個掌，又和悟空聊了許多心事。
琴音與笛音漸落，一曲《悟空》終了。
觀眾還在認真的體會歌曲的餘韻。
現場整整靜了一分多鐘，很多觀眾還在情緒裡冇有拔出來。
啪！
啪啪！！
啪啪啪！！！
不知道是誰帶頭鼓起了掌，觀眾們起立鼓掌，忘乎所以的鼓掌。
哭得越大聲的，鼓掌就越用力。
掌聲如雷鳴一般，爆發得的很猛烈。
舞台下的觀眾們似乎不知疲憊。
一分鐘。
兩分鐘。
三分鐘……
久久不息。